Por iniciativa del Consejo de Europa en Estrasburgo, cada 26 de septiembre se viene celebrando el Día Europeo de las Lenguas con objetivo de celebrar la diversidad lingüística en Europa.
Para su celebración, en esta página se alojan enlaces y materiales dirigidos tanto a profesorado como a alumnado. Con éstos y otros recursos los centros educativos pueden organizar un evento para este día y unirse de este modo a la lista de eventos previstos para ese día por parte de los 47 países miembros del Consejo de Europa, que incluyen gran variedad de actividades.
CALENDARIO DE PLAZOS DE ACTUACIONES RELACIONADAS CON LA ENSEÑANZA BILINGÜE Y PLURILINGÜE
CALENDARIO ACTUACIONES CENTROS DE TITULARIDAD PÚBLICA |
CALENDARIO ACTUACIONES CENTROS DE TITULARIDAD PRIVADA |
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha publicado los listados de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva, rechazadas, excluidas y renuncias de proyectos de Asociaciones Estratégicas, Acción Clave 2, correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2016 (KA201, KA202, KA203, KA204, y KA219).
Se puede acceder a toda la información en este enlace del SEPIE.
Enhorabuena a los centros beneficiarios.
INSTRUCCIONES
Instrucciones para el desarrollo del Programa de Aulas Confucio de enseñanza de la lengua, el arte y la cultura chinas en centros docentes públicos andaluces de educación primaria y secundaria
En el apartado de Novedades de la Consejería de Educación se encuentran publicadas las Instrucciones de 21 de julio de 2016 para el desarrollo del Programa de Aulas Confucio de enseñanza de la lengua, el arte y la cultura chinas en centros docentes públicos andaluces de educación primaria y secundaria, que constan de los siguientes documentos:
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Instrucciones Aulas Confucio 2016-2017
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Anexo I.- Solicitud
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Anexo II.- Enseñanzas de chino
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Anexo III.- Horario profesorado chino
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Anexo IV.- Certificación matrícula
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Anexo V.- Evaluación profesorado
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Anexo VI.- Evaluación centro
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Anexo VI.-I Certificación alumnado
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Anexo VIII.- Justificante pago alojamiento
INSTRUCCIONES
PUBLICADAS LAS INSTRUCCIONES SOBRE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE PARA EL CURSO 2016/17
La Consejería de Educación ha publicado en su página de Novedades las Instrucciones de 22 de julio de 2016 conjuntas de la Dirección General de Innovación y de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, sobre la Organización y Funcionamiento de la Enseñanza Bilingüe para el curso 2016/17.
Hoy se han presentado las dos nuevas Plataformas diseñadas para fomentar y trabajar la Enseñanza bilingüe en la Provincia: la Red Profesional de Centros Bilingües y Plurilingües, y la Web de Plurilingüismo de la Delegación Territorial de Educación.
RED PROFESIONAL DE CENTROS BILINGÜES Y PLURILINGÜES
La Red Profesional de Centros Bilingües y Plurilingües de Granada es un entorno Moodle creado para facilitar información y asesoramiento en los aspectos relativos a la gestión de esta enseñanza, espacio virtual de formación del personal docente que participa en la enseñanza bilingüe y plurilingüe en la provincia, así como, y principalmente, plataforma que permita la coordinación con las coordinadoras y los coordinadores de la enseñanza bilingüe en los 172 centros que el próximo curso escolar impartirán esta enseñanza en Granada, 120 centros públicos y 52 centros concertados y privados. Asimismo la plataforma fomentará la colaboración, la posibilidad de compartir experiencias y y el conocimiento mutuo del personal participante.
Todas la personas responsables de la coordinación de la Enseñanza bilingüe participarán en esta Plataforma, en la que podrá inscribirse asimismo otro personal docente que participe en la impartición de esta enseñanza (Profesorado de Áreas Lingüísticas y No Lingüísticas) para formarse metodológicamente y compartir experiencias con otros profesionales, a través de este ENLACE del Aula Virtual de Formación del Profesorado.
En la creación de la Red Profesional colaboran la Responsable Provincial de Plurilingüismo y Asesorías de Formación de Lenguas de toda la provincia, quienes confían en que se convierta en un espacio virtual activo que facilite el funcionamiento de la enseñanza bilingüe en la provincia.
WEB DE PLURILINGÜISMO DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL
Por otra parte, se ha puesto en funcionamiento la Web de Plurilingüismo de la Delegación Territorial para informar a todo tipo de usuarios, no sólo docentes, sobre datos relativos a la enseñanza bilingüe en la provincia, así como todas las novedades que vayan produciendo.
ENLACE a la Web Provincial de Plurilingüismo.
El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) ha publicado los listados definitivos de solicitudes seleccionadas, en lista de espera, rechazadas y excluidas de Proyectos de Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje, Acción Clave 1, en todas sus modalidades: KA101, KA102, KA104, KA107, KA108 Y KA116.
Se puede acceder a todas las resoluciones en este enlace.
¡Enhorabuena a los centros seleccionados!
Una vez los y las auxiliares de conversación han finalizado su colaboración en nuestros centros educativos, llega el momento de llevar a cabo determinados trámites, que serán diferentes dependiendo de si el/la auxiliar ha sido del ámbito de Gestión de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (CEJA) o del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
1. AUXILIARES DEL ÁMBITO DE GESTIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA
Según lo recogido en la Instrucción Sexta,4. de las Instrucciones de 1 de junio de 2015,de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesora,sobre Auxiliares de Conversación para el Curso Escolar, 2015/2016: "Antes del 15 de junio de 2016, los centros educativos enviarán a la Consejería de Educación,Cultura y Deporte la justificación de las ayudas económicas individuales conforme a lo expresado en el artículo 29.2 de la Orden de 22 de septiembre de 2011". Dicha Instrucción indica asimismo que la documentación que debe ser enviada es la que sigue:
a) Declaración firmada por los beneficiarios y las beneficiarias de haber cumplido las condiciones y la finalidad para la que les fue concedida la ayuda conforme al modelo que se acompaña como Anexo II.
* En el caso de centros que han compartido auxiliar de conversación, este documento será enviado únicamente por el centro que se ha encargado de la gestión económica.
b) Informe de la Dirección del centro educativo en el que justifique que la actividad realizada ha cumplido el objetivo para el que la ayuda fue concedida, conforme al Anexo III.
* En el caso de centros que han compartido auxiliar de conversación, ambos centros deberán enviar cumplimentado el Anexo III.
c) Copias de los recibos mensuales justificativos de que los y las auxiliares de conversación han recibido los pagos, correspondientes a los meses en que han realizado sus funciones, emitidos por los centros educativos en calidad de entidades colaboradoras, conforme al modelo que se acompaña como Anexo IV. Dichos recibos estarán sellados por los mismos centros, a fin de que se pueda controlar la concurrencia de subvenciones.
* Es importante que los recibos hayan sido emitidos siguiendo el modelo del Anexo IV, no siendo válidos recibos de pago emitidos por Séneca ni otro tipo de justificación documental.
* Deberá haberse emitido un recibo siguiendo el formato del Anexo IV por cada uno de los meses en el que el/la auxiliar haya recibido el pago de 700€.
* En el caso de centros que han compartido auxiliar de conversación, este documento será enviado únicamente por el centro que se ha encargado de la gestión económica.
Por otra parte, la Instrucción Sexta, 5, regula que: "Además de lo anterior, la persona que ha desarrollado su colaboración como auxiliar de conversación elaborará una Memoria de autoevaluación de las actividades desarrolladas a lo largo del año, conforme al Anexo V, depositando en el centro los materiales elaborados".
* En el caso de centros que han compartido auxiliar de conversación, este documento será enviado únicamente por el centro que se ha encargado de la gestión económica.
Asimismo, la Instrucción Sexta, 6, indica que:
En el caso de que el o la auxiliar de conversación hubiera causado baja antes del 31 de mayo del 2016 o se hubiera incorporado con más de un mes de retraso, el centro educativo habrá de presentar además de los documentos anteriormente citados, una carta o, en su defecto, un certificado de la dirección del centro, especificando el motivo y el día de la baja o incorporación. Igualmente, el centro educativo habrá de proceder, en su caso, a la devolución de las cantidades no pagadas al auxiliar o la auxiliar de conversación correspondientes a los meses completos posteriores a la baja o anteriores a su incorporación. Esta devolución se llevará a cabo mediante el documento 046 (Tasas, precios públicos, sanciones, otros ingresos). Los centros educativos habrán de adjuntar el original del documento 046 en su documentación justificativa.
* Para una correcta cumplimentación del Modelo 046, se ruega se tengan en cuenta las indicaciones recogidas en este documento actualizado, en el que se explica el nuevo concepto que debe indicarse para la correcta devolución de la cuantía que corresponda.
* En el caso de centros que han compartido auxiliar de conversación, este documento será enviado únicamente por el centro que se ha encargado de la gestión económica.
En todos los casos el envío de la documentación se ha de hacer directamente a la Consejería, a la siguiente dirección:
Consejería de Educación
Dirección General de Innovación
Servicio de Programas Educativos Internacionales
Avda. Juan Antonio de Vizarrón, s/n
41071 Sevilla
Es importante especial precisión en la cumplimentación y envío de estos documentos porque es indispensable que la documentación justificativa del pago del curso actual se lleve a cabo de forma correcta de modo que se pueda trasladar a Intervención todo el expediente de pago a las/los auxiliares de conversación y facilitar así la recepción de las subvenciones del curso 2016/17 lo antes posible. El pago de las subvenciones a auxiliares del próximo curso 2016/2017 depende directamente de que la justificación del curso actual se lleve a cabo correctamente, y cualquier retraso o falta de documentación genera gestiones adicionales que retrasan el inicio del expediente del próximo curso, y por consiguiente, el abono a los centros de las cuantías destinadas al pago a auxiliares de conversación.
2. AUXILIARES DEL ÁMBITO DE GESTIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
En el caso de los auxiliares del ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, éste informa a los centros mediante correo electrónico de los trámites relativos a los auxiliares de conversación de su cupo, incluyendo la Memoria Final que los centros deberán cumplimentar on line.
Hasta el próximo día 15 de junio se encuentra abierto el plazo para solicitar plaza en Programa de Enseñanza de la Lengua China, tanto en Aulas Confucio como en Lengua China como actividad Extraescolar.
Aunque en el caso de las Aulas Confucio el alumnado destinatario es el de los centros que imparten chino curricular (en el caso de Granada el CEIP Julio Rodríguez de Armilla), en el caso de la Enseñanza de la Lengua China como actividad Extraescolar (en el caso de nuestra provincia impartido en los IES Ángel Ganivet, IES Alhambra, e IES La Madraza, de nueva incorporación para el curso 2016-2017) podrá cursar solicitud alumnado procedente de otros colectivos que por interés social y cultural desee incorporarse al mismo.
En tanto no se publiquen nuevas Instrucciones, esta enseñanza queda regulada por lo contemplado en las Instrucciones de 28 de mayo de 2015, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, para el desarrollo del Programa de Aulas Confucio de Enseñanza de la Lengua, el Arte y la Cultura Chinas en Centros Docentes Públicos Andaluces de Educación Primaria y Secundaria, si bien el alumnado solicitante deberá cumplimentar el Anexo I actualizado para el curso 2016-2017 que se puede descargar de este enlace (no siendo válido el Anexo I de estas Instrucciones) y presentarlo en el centro en el que desee cursar estas enseñanzas.
Para la aceptación del puesto como auxiliar de conversación, todos/as aquellos/as auxiliares de conversación renovadores/as de primer año que vayan a desempeñar sus funciones en Andalucía en el curso 2016-2017, además de su aceptación firmada por duplicado y las dos copias de su pasaporte, deberán presentar un Certificado de antecedentes de delitos de naturaleza sexual.
Se incluye a
aquellos auxiliares procedentes de otras comunidades, que deberán
solicitar dicho certificado en las Gerencias Territoriales del
Ministerio de Justicia correspondientes a la Comunidad Autónoma en la
que desarrollan sus funciones actualmente, cuyas direcciones aparecen en
este enlace (téngase en cuenta que en
el caso de auxiliares que lo soliciten en Madrid la gestión no
corresponde a la Gerencia de Órganos Centrales, sino directamente al
Ministerio de Justicia).
PROCEDIMIENTO
PRESENTACIÓN DIGITAL
Puede llevar a cabo el trámite por Internet en caso de que disponga de certificado digital con su NIE en este enlace.
PRESENTACIÓN NO DIGITAL
2.1. El/la auxiliar deberá cumplimentar el Modelo de solicitud del Certificado por delitos de naturaleza sexual.
2.2. Deberá presentar:
- El Modelo de solicitud de certificado de delitos de naturaleza sexual una vez cumplimentado.
- Original o fotocopia compulsada del DNI, Tarjeta de Residencia, Pasaporte, Carnet de conducir o documento de identificación comunitario o equivalente, en vigor, de la persona que solicita la certificación. La compulsa se realizará preferentemente en la Policía, aunque también podrá realizarse en cualquier organismo público autorizado para compulsas.
¿DÓNDE?
Los documentos se presentarán en la Gerencia Territorial de la
Comunidad Autónoma en la que ha desempeñado sus funciones en el presente
curso escolar, con la excepción de Madrid, en cuyo caso la gestión no
es competencia de la Gerencia de Órganos Centrales, sino del Ministerio
de Justicia directamente:
Ministerio de Justicia
Oficina Central de Atención al Ciudadano
C/ Bolsa, nº 8
28012 – Madrid
Oficina Central de Atención al Ciudadano
C/ Bolsa, nº 8
28012 – Madrid
CUANDO TENGA EL CERTIFICADO, ¿QUÉ DEBERÉ HACER?
Una vez que reciba el certificado, deberá remitirlo a esta dirección de la Consejería de Educación:
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN
Servicio de Programas Educativos Internacionales
Edificio Torretriana
C/ Juan A. de Vizarrón, s/n
C/ Juan A. de Vizarrón, s/n
41071 – Sevilla
Envíe además toda la documentación escaneada a esta dirección de e-mail: auxiliares.ced@juntadeandalucia.es
Puede encontrar más INFORMACIÓN DETALLADA AQUÍ.
AUXILIARES
AUXILIARES RENOVADORES/AS EN ANDALUCÍA - NOVEDAD: Certificado de antecedentes de delitos de naturaleza sexual
En el caso de todos/as aquellos/as auxiliares de conversación renovadores de primer año en Andalucía para el curso 2016-2017, incluyendo a aquellos auxiliares procedentes de otras comunidades, a partir de este curso, además de su aceptación firmada por duplicado y las dos copias de su pasaporte, debe presentar un Certificado de antecedentes de delitos de naturaleza sexual. Dicho certificado se solicita en las Gerencias Territoriales del Ministerio de Justicia, cuyas direcciones aparecen en este enlace. En el caso de Granada la dirección es ésta.
ERASMUS+
APERTURA EXTRAORDINARIA DE SÉNECA PARA LA ACTUALIZACIÓN DE GRABACIÓN DE DATOS DE PROGRAMAS EUROPEOS
Mediante mensajería de Séneca se ha informado a los centros que desarrollan proyectos europeos Erasmus+ en las acciones KA101, KA104 y KA201 de la Convocatoria 2014, así como KA101, KA104, KA219 y
KA204 de la Convocatoria 2015 de que se procederá abrir Séneca de forma excepcional desde el 23 al 27 de mayo de
2016 para que dichos centros educativos puedan actualizar los datos de
participantes y/o movilidades referidos al curso 2015/16.
Es muy importante concretar y actualizar todos los datos de forma detallada para posibilitar una correcta emisión de la certificación a los/as participantes en el mes de octubre.
E-mail de contacto para aclaraciones: programaseuropeos.ced@juntadeandalucia.es
Los centros en los que se están desarrollando Programas Europeos
en el ámbito de Erasmus+ abordan
cuestiones relacionadas
con la gestión económica que no siempre son sencillas. Con la intención
de proporcionar el asesoramiento necesario para llevar a cabo una
correcta gestión económica de estos proyectos, se oferta actualmente la
actividad formativa "Curso sobre gestión económica de Proyectos
Educativos Europeos", que será impartida por
Domingo Ángel Ruiz Gómez y Antonio García Malo de Molina.
Todos los detalles sobre la actividad están disponibles en la web del CEP de Motril,
que gestiona la actividad, si bien la sesión presencial tendrá lugar el
próximo 31 de mayo en el CEP de Granada, contando dicha formación
asimismo con otro número de horas que se desarrollará online.
La Consejería de Educación informa de que "se encuentra abierta la
inscripción para el MOOC “Open eTwinning”. Se trata de una forma
distinta de conocer la plataforma eTwinning mediante este curso.
Las actividades comenzarán el próximo 18 de mayo y se prolongarán hasta el 29 de junio: 6 semanas para 5 unidades.
En esta ocasión, todo el curso se desarrollará en inglés para conocer e interactuar con compañeros de otros muchos países. A través de las actividades, se examinan los aspectos básicos de eTwinning, el ciclo de la vida de un proyecto, comenzando con la idea inicial, pasando por la búsqueda de socios y la negociación para el diseño definitivo, hasta la implementación y puesta en marcha.
Asimismo se repasan principios de trabajo por proyectos y en colaboración, así como usos educativos de herramientas TIC."
Para información y acceso a la inscripción
Las actividades comenzarán el próximo 18 de mayo y se prolongarán hasta el 29 de junio: 6 semanas para 5 unidades.
En esta ocasión, todo el curso se desarrollará en inglés para conocer e interactuar con compañeros de otros muchos países. A través de las actividades, se examinan los aspectos básicos de eTwinning, el ciclo de la vida de un proyecto, comenzando con la idea inicial, pasando por la búsqueda de socios y la negociación para el diseño definitivo, hasta la implementación y puesta en marcha.
Asimismo se repasan principios de trabajo por proyectos y en colaboración, así como usos educativos de herramientas TIC."
Para información y acceso a la inscripción
El BOJA de hoy publica la Orden de 27 de abril de 2016, por la que se autorizan nuevos centros bilingües públicos para el curso 2016/17, se amplía la enseñanza bilingüe a nuevas etapas educativas en centros anteriormente autorizados como bilingües y se aprueban nuevos ciclos bilingües de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Con estas nuevas incorporaciones, a partir del próximo curso 2016/2017
contaremos con 120 centros bilingües públicos, en 7 de los cuales se
imparten además enseñanzas plurilingües.
Hasta el 31 de mayo se encuentra abierto el plazo para enviar vídeos para la selección de candidatos/as para el posterior Course for school IT Administrators, organizado por la European Schoolnet Academy.
Todos los detalles en este ENLACE.
La Comisión Europea patrocina la European Funding Guide, que ofrece información sobre financiación europea para estudiantes (becas, formación en centros de trabajo, etc.)
Información disponible en inglés, francés, italiano y español.
ENLACE a la European Funding Guide.
GRABACIÓN DE DATOS
24 y 25 de mayo: apertura extraordinaria de Séneca para subsanaciones en la grabación de datos de enseñanza bilingüe
Con la finalidad de que los centros puedan proceder a subsanar aspectos relativos a la grabación de los datos de la enseñanza
bilingüe, se procederá a la apertura de forma excepcional de Séneca durante los días 24
y 25 de mayo, martes y miércoles respectivamente.
Aunque se volverá a enviar un recordatorio el día 23, se ruega que en caso de necesitar subsanar información relativa a la enseñanza bilingüe se esté especialmente atento/a a esta fecha, pues no serán posibles nuevas aperturas de Séneca fuera de este plazo extraordinario.
Aunque se volverá a enviar un recordatorio el día 23, se ruega que en caso de necesitar subsanar información relativa a la enseñanza bilingüe se esté especialmente atento/a a esta fecha, pues no serán posibles nuevas aperturas de Séneca fuera de este plazo extraordinario.
La Consejería de Educación ha publicado la Resolución de la Dirección General de Innovación por la que se hace público el resultado de la convocatoria de plazas para la asistencia a varios eventos de formación, durante el año 2016, dentro del marco de la acción eTwinning en los países participantes en el programa.
En el caso de haber sido seleccionado/a, se ruega se preste atención al procedimiento de solicitud y concesión de permiso, tal y como queda descrito en esta Resolución.
Enhorabuena al personal seleccionado por la posibilidad de participar en tan provechosa formación.
Desde las 12:00 h de hoy, y hasta las 12:00 h. del 25 mayo de 2016 se encuentra abierto el plazo de solicitud para la participación en la Convocatoria del Cursos de Verano para la Formación Permanente del Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Los cursos, dirigidos al profesorado de los centros educativos financiados con fondos públicos de todo el
territorio nacional, tienen como finalidad
actualizar las competencias pedagógicas y didácticas del profesorado en
ejercicio que imparte clase en las distintas enseñanzas no universitarias con objeto
de poder responder adecuadamente a los desafíos educativos actuales.
Los cursos, que se desarrollarán en las Sedes de la UIMP indicadas en cada uno de los programas, se desarrollarán en las fechas indicadas en cada caso. Además del curso Inspiring teaching and learning in a bilingual environment (Sede UIMP en Valencia), enfocado directamente a la enseñanza bilingüe, se ofertan otros cursos que también guardan relación con ésta y en algún caso con la coordinación y estrategias de liderazgo:
- Nos movemos y aprendemos: Mobile Learning (Sede UIMP en Valencia)
- Liderazgo escolar para el éxito educativo de todo el alumnado (Sede UIMP en Cuenca)
- ¿Por qué no aprenden? Respuesta educativa a los alumnos con trastornos del desarrollo y del aprendizaje (Sede UIMP en La Coruña)
- Escuelas inspiradoras: educación Changemaker. Educando agentes de cambio (Sede UIMP en La Coruña)
- Una escuela para aprender a ser: coaching educativo y otras herramientas para el cambio (Sede UIMP en Valencia)
MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN:
- Información detallada en la Resolución por la que se convocan las plazas.
- Página de Inscripción en la web del Ministerio, donde se ofrecen muchos otros detalles.
Por tratarse de una convocatoria del Ministerio, cualquier consulta deberá remitirse al email de contacto proporcionado por éste: intef.cursosverano@mecd.es
Hasta el 30 de mayo se encuentra abierto el plazo de inscripción en este curso del British Council sobre metodología AICLE. La formación está dirigida tanto a profesorado de Áreas Lingüísticas como de Áreas No Lingüísticas.
Toda la información en este enlace.
ACTIVIDADES DE COOPERACIÓN TRANSNACIONAL
SOLICITUD DE ACTIVIDADES DE COOPERACIÓN TRANSNACIONAL (TCAs) EN ERASMUS+
Las Actividades de Cooperación Transnacional (TCA) ayudan a las
instituciones o centros educativos de los países que participan en el
Programa Erasmus+ a entrar en contacto y desarrollar un plan de
trabajo con otros centros e instituciones que deseen intercambiar
experiencias, colaborar en proyectos de movilidad o establecer una
Asociación Estratégica. Entre las diferentes actividades que se ofertan
destacan las visitas de estudio, los seminarios de contacto y los
seminarios temáticos.
Aquellas instituciones que deseen solicitar la participación de
un miembro de su personal en una de estas actividades deberán completar
en línea el formulario de solicitud y enviar, a continuación, por
correo electrónico, la declaración responsable cuyo modelo
encontrarán junto al formulario. Sólo se permite la asistencia de una
persona por centro o institución. En caso de que la solicitud sea
aprobada,
las Agencias Nacionales de envío y de acogida se harán cargo de los
gastos derivados de la participación de las personas seleccionadas.
© Información proporcionada por www.sepie.es
A continuación se resumen las TCAs con plazo de inscripción abierto, junto a detalles de las mismas y enlaces a información detallada e inscripción:
TCA
|
Dirigido
a
|
Plazo
de presentación
|
Detalles
de la actividad e inscripción
|
Fecha
y lugar de realización
|
The relevance of Adult Education and the Erasmus+ Programme |
Educación
de Personas
Adultas
(4 plazas para España, dependiendo de la selección final realizada por la agencia portuguesa) |
Hasta
el
16-05-2016
|
1.
Ficha
de la actividad
2. Formulario de solicitud 3. Declaración responsable de la Dirección del centro de la persona solicitante |
Lisboa
(Portugal), 2 y 3 de junio
|
Educación Escolar ( Hasta 3 plazas para España, dependiendo de la selección final realizada por la agencia finlandesa). |
Hasta
el
19-06-2016
|
1.
Ficha
de la actividad 2. Formulario de solicitud 3. Declaración responsable de la Dirección del centro de la persona solicitante |
Turku
(Finlandia), del 9 al 12 de octubre.
|
|
*
Educación de Personas
Adultas
(3 plazas para
España, dependiendo de la selección final realizada por la
agencia rumana)
|
Hasta
el
16-05-2016
|
Bucarest
(Rumanía), del 5 al 11 de julio
|
||
*
Educación Escolar (3 plazas para España, dependiendo de
la selección final realizada por la agencia rumana)
|
||||
*
Formación Profesional (10 plazas para España, dependiendo
de la selección final realizada por la agencia rumana)
|
Hasta
el
16-05-2016
|